Eğitim-İş Akşehir Temsilcilik Başkanı Sarıtaş: Zor Sınav, Şaibeli Başarılar
Eğitim-İş Akşehir Temsilcilik Başkanı Sarıtaş: Zor Sınav, Şaibeli Başarılar
Eğitim-İş Akşehir Temsilcilik Başkanı İbrahim Sarıtaş, 2025 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavına ilişkin yazılı bir açıklama yayımladı. Sarıtaş, sınavın zorluk düzeyi ve sonuçları hakkında kamuoyunda oluşan soru işaretlerine dikkat çekti.
Sarıtaş’ın açıklaması şu şekilde:
"Zor Sınav, Şaibeli Başarılar
Sayın Milli Eğitim Bakanı,
2025 yılı LGS sınavı, kamuoyunun da geniş biçimde dile getirdiği gibi son yılların en zor sınavı olarak kayıtlara geçmiştir. Öğrenciler, veliler ve eğitimciler bu yılki sınav sorularının hem içerik açısından hem de ölçme değerlendirme düzeyi bakımından adaletsiz olduğunu dile getirirken, bu denli zorlukta bir sınavdan 719 öğrencinin tam puan almış olması ciddi soru işaretleri doğurmuştur.
Eğitim sistemimizin temel taşı olan ve YKS gibi mezuna kalıp tekrar girilemeyen LGS'nin güvenilirliği ve eşitlik ilkesine olan inancın zedelenmesi, sadece bu sınava giren öğrencileri değil, gelecek nesilleri de etkileyen büyük bir sorun teşkil etmektedir. Veliler, sınavın hem ölçme-değerlendirme işlevini yerine getirmediğini, hem de sonuçlarının adil bir şekilde ortaya çıkmadığını düşünmektedir. Bu durum, eğitimde fırsat eşitliği ilkesine gölge düşürmektedir.
Zor bir sınavdan bu kadar yüksek sayıda tam puan çıkması, şu soruları beraberinde getirmektedir:
• Sorular kamuya açık biçimde denetleniyor mu?
• Sınav güvenliği ve şeffaflığı yeterince sağlandı mı?
• WhatsApp gruplarında paylaşım yapılan gruptaki kişilerin yakınları tam puan aldı mı?
• Bu öğrenciler arasında özel bazı okullardan ya da kurs merkezlerinden yoğunlaşan bir dağılım var mı?
• Sınav hazırlık süreci ile sonuçlar arasında yapay bir çelişki mi söz konusu?
Eğitim sistemimizde güvensizliği derinleştiren bu tablo karşısında, kamuoyunun vicdanını rahatlatacak şeffaf bir açıklamaya ihtiyaç vardır. Her yıl sınav maratonuna giren milyonlarca öğrencinin alın teri ve emeği, sistemsel hatalar ya da ayrıcalıklı uygulamalar nedeniyle gölgelenmemelidir.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın, böylesi çelişkili bir tabloyu sadece rakamlarla değil, kapsamlı bir analiz ve iç denetimle kamuoyuna açıklamasını bekliyoruz. Aksi takdirde, LGS'nin niteliği ve adaleti konusunda duyulan kuşku, ilerleyen yıllarda çok daha büyük krizlere yol açacaktır."
Yorumunuz başarıyla alındı, inceleme ardından en kısa sürede yayına alınacaktır.